Gênero textual: EMAIL

E-mail

O e-mail é uma mensagem eletrônica que se envia via internet. A palavra e-mail é a redução de eletronic mail (que vem do inglês e significa correio eletrônico). O e-mail serve para se comunicar com uma pessoa distante através de uma mensagem escrita, é semelhante a carta pessoal e ao bilhete, porém, o e-mail necessita da internet para ser enviado e recebido.

A palavra e-mail é utilizada tanto para se referir a mensagem enviada quanto para o endereço de e-mail. Por exemplo, para enviar uma carta para uma pessoa você precisa saber o endereço dela e escrevê-lo no envelope. Com o e-mail é semelhante, pois para enviar uma mensagem você precisa saber o endereço de e-mail da pessoa. O endereço de e-mail pode ser obtido gratuitamente nos sites que oferecem esse serviço como Yahoo, Gmail, Hotmail etc. Veja um exemplo de endereço de e-mail: seunome@nomedosite.com.br
Quando você cria um e-mail, recebe o seu endereço de e-mail e uma página no site que criou o e-mail ,chamada caixa de entrada. A caixa de entrada é semelhante a caixinha do Correio de sua casa, pois os e-mails recebidos ficam nela para você poder ler.


Em alguns gêneros digitais como o e-mail pessoal, a linguagem apresenta características diferentes da língua padrão escrita.

Para conversar pelo computador, os jovens inventaram uma linguagem, o internetês, cujo princípio é expressar o essencial de cada palavra. Mas essa linguagem só é usada num e-mail pessoal e dependendo do grau de intimidade que existe entre os interlocutores.

A seguir, alguns exemplos de emoticons usados no internetês.


ATIVIDADES

Leia os textos 1 e 2 abaixo: 

TEXTO 01

TEXTO 02

1. Após a leitura dos textos, responda:


a) Como se chama um texto como esse?
b) Qual a finalidade de textos assim?
c) Em que meio social esses textos circulam?
d) Qual ou quais os suportes para esse tipo de gênero textual?
e) Qual a principal vantagem de um e-mail em relação a uma carta pessoal?


2. Leia novamente o primeiro texto e explique:


a) Quem é o autor do primeiro e-mail, ou seja, o emissor?
b) Quem é o destinatário do primeiro e-mail, ou seja, quem o recebe?
c) Qual o assunto é especificado do e-mail 1?
d) Quando o primeiro e-mail foi enviado?
e) De acordo com o texto do e-mail, qual a relação entre os interlocutores, ou seja, emissor e destinatário?


3. Leia novamente o primeiro texto e responda:
a) Qual a finalidade do e-mail 2?
b) Quem é o emissor e quem é o destinatário?
c) Quando esse e-mail foi enviado?
d) Que documento a autora do e-mail envia em anexo?
e) O que o emissor do e-mail 2 explica ao seu destinatário? Responda com suas palavras.

4. Sobre o gênero e-mail assinale V para verdadeiro ou F para falso:


(   ) Uma mesma mensagem pode ser enviada para milhares de pessoas no mundo inteiro.

(   ) Dependendo do assunto que queremos expressar e de para quem enviaremos a mensagem, a linguagem irá variar entre formal e informal.

(   ) Para criar e enviar e-mails não é preciso ter conhecimento em computação.

(   ) No campo "assunto" o autor especifica a finalidade ou o conteúdo do e-mail.

(    ) E-mail é um gênero que expõe a vida dos usuários tanto quanto as redes sociais.


5. Sobre os dois e-mails apresentados acima, é CORRETO afirmar que:

a) Ambos são da conta hotmail.

b) Como se pode observar os dois e-mails estavam na caixa "lixeira".

c) Pela maneira informal como se dirigem um ao outro, esses interlocutores demonstram intimidade.

d) Os dois e-mails seguem corretamente a estrutura do gênero, com vocativo, texto, despedida e assinatura.

6. O item anexado no e-mail 2 é um(a):


a) Vídeo

b) Foto

c) Arquivo de texto

d) Animação


7. Sobre o primeiro e-mail, é CORRETO:


a) É a primeira vez que esse autor manda um e-mail para essa pessoa.

b) Pode-se deduzir que os interlocutores nunca se encontraram pessoalmente.

c) Trata sobre as correções de um trabalho, portanto os usuários exercem os papeis de professora e aluno. 

d) A expressão "forte abraço" é bastante popular e deve ser evitada em situações formais.


8. Sobre o segundo e-mail, é CORRETO afirmar:


a) A autora demorou uma semana para responder o e-mail do aluno.

b) A mensagem desse e-mail é uma resposta descordando do primeiro.

c) Há um clima de tensão em relação ao primeiro e-mail.

d) O segundo e-mail concorda com o que é dito no primeiro e ainda faz uma recomendação para o destinatário.



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